目次

概説　（荒このみ）
I　アメリカ人の誕生
1　自由・平等・幸福の追求——13のアメリカ連合諸邦による全会一致の宣言（独立宣言）（斎藤　眞）
2　新しい人種・新しい原則——クレヴクール『アメリカ人農夫の手紙』（鈴木健次）
3　国民になる方法——1795年連邦帰化法（遠藤泰生）
4　スレイヴ・パワーからブラック・パワーへ——フレデリック・ダグラス「奴隷にとって7月4日とは何か？」（荒このみ）
5　女たちの独立宣言——セネカ・フォールズの意見書など（伊藤淑子）
6　連邦の探求——エイブラハム・リンカーンの演説と書簡（中野勝郎）

II　産業／経済／アメリカン・システム
1　農業立国と通商立国——トマス・ジェファソン『ヴァージニア覚書』，アレグザンダー・ハミルトン「製造業にかんする報告」（中野勝郎）
2　セルフメイドマンと労働運動——トマス・スキドモア『財産権に対する人間の権利』（安武秀岳）
3　蒸気船と商業共和国——「クラモント号の処女航海」（肥後本芳男）
4　捕鯨業は世界平和をもたらすか——ハーマン・メルヴィル『白鯨』（福士久夫）

III　改革／ユートピア／個人
1　個人主義の真髄——ラルフ・ウォルド・エマソンの「自己信頼」（鈴木健次）
2　信仰復興（リヴァイヴァル）——フィニー「宗教のリヴァイヴァルとは」（野村文子）
3　シンプル・ライフはアメリカの夢——ヘンリー・デイヴィッド・ソロー「歩くこと」（藤井かよ）
4　世界化する宗教共同体——モルモン教会創始者『ジョゼフ・スミスの日記』（平井康大）
5　女の知性・男の知性——マーガレット・フラー『19世紀の女性』（伊藤淑子）

IV　アメリカン・インスティテュート
1　教育の主役は子ども——エイモス・ブロンソン・オルコット『子どもの教育における原理と方法についての所見』（伊藤淑子）
2　娘たちはみな「レディ」——フランシス・トロロップ『アメリカ人の風習』（荒このみ）
3　女にも貯金通帳を——ファニー・ファーン『ルース・ホール』など（荒このみ）
4　南部プランターの世界観——ジョージ・フィッツヒュー『南部社会論』（佐々木孝弘）
5　再び建設される植民地——「アメリカ植民協会」設立書など（荒このみ）

V　コモンマンの暮らし
1　フロンティアの暮らしと政治風景——デイヴィッド・クロケット『テネシー州なるデイヴィッド・クロケットの生涯の物語』（亀井俊介）
2　ハ