大学出版部協会

 

道徳教育の本質と実践原理

玉川大学教職専門シリーズ
道徳教育の本質と実践原理

A5判 200ページ
価格:2,200円 (消費税:200円)
ISBN978-4-472-40443-6 C3037
奥付の初版発行年月:2011年10月 / 発売日:2011年10月下旬

内容紹介

道徳教育の本質的なあり方を、我が国の道徳教育の歩みを辿りつつ、人間生活とのかかわりから明らかにする。また、学習指導要領で特に強調される「宗教的情操の育成」の重要なテーマである「生命に対する畏敬の念」や「豊かな体験」の具体的指導方法についても詳しく解説する。教職科目のテキスト、学校現場の先生方に最適。


目次

 まえがき
一章 道徳教育の本質的な在り方を求めて  
 1 人間生活と道徳・宗教    
 2 我が国における道徳教育の歩み
  (1)修身科による国民道徳の育成  
  (2)修身科の廃止、教育勅語の排除失効と教育基本法  
  (3)全面主義の道徳教育 
  (4)「道徳の時間」の特設 
   主要参考文献

二章 道徳教育の全体的構想  
 1 道徳と教育 
  (1)文化の中核としての道徳
  (2)全教育活動の中で
 2 行為による行為への教育 
  (1)ヘルバルトをめぐって
  (2)知ることが善くするか
  (3)学習学校から教育学校へ
  (4)生成の過程に還元する
  (5)行為と知見 
 3 教材のうちに脈動している道徳的価値への着目 
  (1)教科の目標と道徳
  (2)教科と価値  
 4 道徳の時間の特質 
  (1)計画的・発展的な指導 
  (2)道徳的価値の内面的自覚
 5 学校・家庭・地域社会との連携と協働
  (1)学校・家庭・地域社会
  (2)共通理解と連携・協働
 6 道徳教育推進教師の役割
   おわりに
   主要参考文献 

三章 宗教的情操の涵養― ―生命に対する畏敬の念を基に  
  はじめに 
 1 心の意味とその作用
 2 宗教的情操の涵養とは
  (1)現代人と宗教
  (2)宗教的情操の涵養を求めて
 3 畏敬とは
 4 畏敬されるべき生命  
  (1)「生への畏敬」
  (2)日本の心 
  (3)生命の意味
 5 自己を見つめる
 〔参考〕道徳資料を読む 「夕焼け小焼け」
 6 どう育てるか
  (1)心にやすらぎと落ち着きをもたらす場を構成する
  (2)自己自身に導き入れる体験に培う 
  (3)感動的な文学・芸術との出会いを図る
  (4)自己を見つめる場を設定する――道徳の時間の充実
  (5)大人(教師)の感性を磨く  
   おわりに
   主要参考文献      

四章 体験に培う   
 1 心の作用を促す体験 
 2 豊かな体験事例  
 3 体験に根ざした学習を 

五章 道徳授業の展開――道徳的価値の内面的自覚を図る
 1 原点に還る 
 2 体験を基盤とした道徳授業 
 3 道徳的価値の内面的自覚を踏まえた指導過程
  (1)自己の道徳的体験を内省する段階
  (2)他者の道徳的体験を理解する段階
  (3)自己の主体的な行為へと促す段階
  (4)多様な、独創的な適用 
 4 沈黙の効果性  
 〔参考〕 道徳資料を読む 『花さき山』  
  (1)敬虔について
  (2)作品について
  (3)指導について
   参考資料抄


一般社団法人 大学出版部協会 Phone 03-3511-2091 〒102-0073 東京都千代田区九段北1丁目14番13号 メゾン萬六403号室
このサイトにはどなたでも自由にリンクできます。掲載さ>れている文章・写真・イラストの著作権は、それぞれの著作者にあります。
当協会 スタッフによるもの、上記以外のものの著作権は一般社団法人大学出版部協会にあります 。