目次

はじめに
　序章　ペスタロッチーとフレーベル―生涯・業績・影響　　　　　　　　　　
　Ⅰ　日本の近代教育とペスタロッチー思想の受容
　　　　1　師範教育とペスタロッチー主義教授法
　　　　　 ―高嶺秀夫によるペスタロッチー思想受容を中心に
　　　　2　澤柳政太郎とペスタロッチー思想
　　　　コラム　小西重直
　　　　3　小原國芳の「全人教育」とペスタロッチー
　　　　コラム　梅根悟
Ⅱ　幼児教育の成立とフレーベル思想の受容
　　　　4　幼稚園の誕生とフレーベル主義教育
　　　　コラム　関信三
　　　　5　A. L. ハウと頌栄幼稚園
　　　　　 ―キリスト教幼稚園にみるフレーベル思想の受容（1）
　　　　コラム　松野クララ
　　　　6　 S. A. アルウィンと玉成幼稚園
　　　　　　 ―キリスト教幼稚園にみるフレーベル思想の受容（2）　　　　　　　　　
　　　　コラム　キュックリッヒ
　　　　7　倉橋惣三における誘導保育論の成立
　　　　コラム　国際幼稚園連盟とアメリカの幼児教育
Ⅲ　ペスタロッチー・フレーベル研究の展開
　　　　8　長田新のペスタロッチー研究
　　　　コラム　広島のペスタロッチー祭
　　　　9　荘司雅子のフレーベル研究
　　　　 ―人間教育から人間性の教育へ
　　　　コラム　1930年代日本におけるフレーベルの紹介
Ⅳ　戦前の教育運動とペスタロッチー
　　　　10　山下徳治とペスタロッチー
　　　　11　生活綴方教師とペスタロッチー精神
コラム　池袋児童の村小学校の教師たち
　　　　12　浦辺史と保育運動
　　　　 ―ペスタロッチーへの憧れを原点として
Ⅴ　日本のペスタロッチー
　　 13　小西信八と聾唖教育
　　 　14　坂本龍之輔と貧民教育
　　 　15　石井十次・留岡幸助と児童養護・教育
ペスタロッチーとフレーベルの基本文献
年表　日本の教育の変遷