目次

第１章　道徳教育の位置
制度としての道徳の時間／広義の道徳教育／教職課程の道徳教育
第２章　道徳とは何か
道徳の語源／徳を得ること／道徳の根拠
第３章　「大祓祝詞」にみる道徳
大祓祝詞の読解／大祓祝詞の道徳の構造
第４章　「十戒」にみる道徳
十戒の読解／十戒の道徳の構造
第５章　「教育勅語」にみる道徳
教育勅語の読解／教育勅語の道徳の構造
第６章　道徳としての「個人の尊厳」
法律のなかの個人の尊厳／「権利の濫用」をめぐって／対等な「個人」としての認識
第７章　教育方法としての説教
説教とは／説教の技術／説教を生かすために
第８章　教育方法としての問答
問答とは何か／問答の技術／価値の明確化の動向
第９章　発達論の功罪
ピアジェの発達論／コールバーグの道徳性の発達段階／モラルジレンマの授業
第10章　心の教育と宗教的情操論
心の教育／宗教的情操論の経緯／宗教についての教育のために
第11章　道徳の時間にむけて
学習指導要領／教材／学習指導案