目次

『教養としての編集』について
第1部
編集とは何か—Web時代に向けて
1　なぜ教養なのか
2　編集って何ですか
3　事実はまず口伝えから
4　書物と他の様々なメディアを巡って

プロデューサー＜統括者＞としての編集者—編集の現場から
1　「編集」という行為、「編集者」という人
2　編集はチームプロジェクト、編集者はプロデューサー
3　プロデューサーとしての働きかけ
4　編集者は何をプロデュースしているのか

《編集》行為からみた宮沢賢治の《文学行為》
はじめに
1　《文学行為》とは何か—身体行為としての文学の復権へ
2　賢治の居場所がない文学史
3　賢治の《文学行為》の特異性（行為性）
まとめ

美術全集と東山魁夷—編集の作為を読み解く
はじめに
1　美術の全集ではない美術全集
2　作品配列にあらわれる作家観
3　図版鑑賞が成り立つ仕組み
4　作家・解説者・読者の関係
5　美術全集が示す東山魁夷のイメージ
おわりに

第2部
書籍の装釘の話　内田魯庵
教化機関としての小説および浮世絵　市島春城
『文章世界』のこと　前田晁
挿絵文化の意義　木村毅