目次

はじめに（東條吉邦・大六一志・丹野義彦）
第１部　広汎性発達障害（自閉症スペクトラム）
１章　自閉症スペクトラムの発達認知神経心理学（神尾陽子）
２章　広汎性発達障害への行動論的アプローチ（井上雅彦）
トピックス１　ソーシャルストーリーによる自閉症スペクトラム支援（安達　準）
トピックス２　自閉症児は目を見ない？（千住　淳）
トピックス３　自閉症スペクトラムのアナログ研究（若林明雄）
第２部　注意欠如・多動性障害（ＡＤＨＤ）
３章　ＡＤＨＤ研究の現在（田中康雄）
４章　ＡＤＨＤの心理社会的介入（加藤美朗）
トピックス４・ＡＤＨＤの生理心理学的研究（岡崎慎治）
トピックス５・ＡＤＨＤのアセスメント（篠田晴男）
第３部　学習障害（ＬＤ）
５章　読み書きの障害（宇野　彰・三盃亜美）
６章　特異的言語発達障害（ＳＬＩ）（辰巳　格・渡辺眞澄）
トピックス６・学習障害とＣＡＩ（東原文子）
トピックス７・算数障害（熊谷恵子）
第４部　学習障害に関連した研究
７章　発達性協調運動障害（ＤＣＤ）（是枝喜代治）
８章　発達障害と不登校（宮本信也）
９章　発達障害と非行（定本ゆきこ）
10章 早期（適正）発見と５歳児健診（小枝達也）