目次

まえがき

I　楽しむ——カルチャーからエンターテインメントへ
1　「バーチャル名護屋城」の試み——佐賀県名護屋城博物館の城復元CG（松尾法博）
2　旅に出て歩いて学ぶ歴史の現場——『観光コースでない』シリーズの誕生（飯塚直）
3　「歴史コンテンツ」と東アジア（堀内淳一）
　　【コラム①】日韓関係の歴史と観光スポット──景福宮・閔妃殺害現場をめぐって（木村直也）
4　アニメで読み、絵画で見る歴史（藤川隆男）
　　【コラム②】「暗黒時代」の娯楽──中世ヨーロッパの人々と巡礼（原田晶子）
5　娯楽の自粛について考える——ある観光系学科の講義から（平山昇）
　　【コラム③】映画の歴史、映画と歴史（金山泰志）
6　文学・大河ドラマと歴史学（小川和也）
　　【コラム④】「聖地」化する史跡、文化財（植田真平）

II　学ぶ——自ら考える教育の可能性
　 1　歴史教科書を学び捨てる（水村暁人）
2　学習マンガと歴史学（松方冬子）
3　異次元の西洋史概説へ（森谷公俊）
　　【コラム⑤】歴史を再現すること──ルーマニア王国とシュテファン大公没後四〇〇年祭（高草木邦人）
4　御真影・学校儀式の戦前・戦後——一九三〇年代から六〇年代を中心に（小野雅章）
　　【コラム⑥】戦前日本の就職難問題（町田祐一）
5　彼らはどう教えられてきたのか——米国歴史教科書における原爆投下（藤田怜史）
6　韓国における「自国史」教育をめぐる葛藤（君島和彦）
　　【コラム⑦】史学科出身者の社会的役割（石居人也）

III　伝える——多様化するメディアと情報
1　歴史学とメディアの現在（有山輝雄）
2　歴史学・学術書・読者の新たな関係を考える——編集者の立場から（永滝稔）
3　歴史学の研究成果と新聞メディアの役割（栗原俊雄）
　　【コラム⑧】ヴィシー時代のフランスにおける新聞・ラジオの戦争協力（南祐三）
4　草の根歴史修正主義と伝えきれないメディア——北海道の現場から（長谷川綾）
　　【コラム⑨】マスメディアと裁判（久保茉莉子）
5　言論の自由と自主規制の相剋——「不偏不党」の形成をめぐって（根津朝彦）
6　ドイツにおける第二次世界大戦の表象——加害国の被害意識をめぐって（川喜田敦子）

IV　観る——博物館は深化する
1　歴史資料を展示する博物館の未来（川村佳男・和田浩・吉野和彦）
　　【コラム⑩】眼光〝俑〟背に徹す——博物館での発見から（椎名一雄）
2　ピースおおさかの加害展示をめぐる問題状況（横山篤夫）
　　【コラム⑪】公文書館の国際比較（久保亨）
3　大学博物館は何を発信できるのか——日本女子大学成瀬記念館の活動を通して（吉良芳恵）
4　9・11メモリアル博物館の歴史政治学（東自由里）
　　【コラム⑫】ロシアの博物館（立石洋子）
5　ヨーロッパにおける歴史博物館と国境地域——二つの事例から（西山暁義）

あとがき（鈴木茂）

The Future of Historical Studies in Society: New Challenges and Possibilities
The Historical Science Society of Japan, editor