目次

まえがき
序章　地域学習の思想と方法（佐藤一子）
I　地域学習の歴史的水脈
　1章　地域教育運動における地域学習論の構築——北方性教育運動の展開に即して（宮﨑隆志）
　2章　「公害教育から環境教育へ」再考（安藤聡彦）

II　　地域再生への学びと協同のネットワーク
　3章　東日本大震災と地域学習（石井山竜平）
　4章　農山村に広がる交流と対話的文化運動（岡　幸江）
　5章　社会的企業から地域の協同へ（大高研道）　　
　6章　子育て・子育ちと地域づくり（森本　扶）

III　　教育文化施設の地域展開
　7章　公民館における地域学習の探求（辻　浩）
　8章　博物館構想の展開と地域学習（新藤浩伸）
　9章　生涯学習機関としての大学の地域連携（村田和子）

IV　　グローバル社会の地域学習
　10章　発展途上地域支援とコミュニティ学習（大橋知穂）
　11章　韓国における地域づくりと平生学習の展開（金侖貞）　　　
　12章　ドイツ・脱原発への市民の学習——リスク認識から地域再生へ（高雄綾子）

執筆者紹介
索引（人名・事項）