目次

プロローグ
第I部　美と教育，そしてメディア——不透明性の浮上　1795〜1895
　第1章　美的教育の条件変化
　第2章　教授メディアの機能変化
第II部　映画と教育——メディア教育事始め　1895〜1918
　第3章　映画改良運動の形成と展開
　第4章　20世紀初頭ドイツにおける映画と教育——雑誌『映像とフィルム』（1912-15）の分析
　第5章　芸術教育と映画批判——コンラート・ランゲの場合
第III部　知覚と教育——教育の感性論的展開　1918〜1933
　第6章　教育問題としての「注意」——その歴史的文脈と1910〜20年代ドイツの映画教育論　
　第7章　ワイマール期ドイツにおけるアカデミズム教育学と芸術教育
　第8章　バウハウスの教育思想・試論——イッテンとモホイ=ナジ
第IV部　政治と教育——プロパガンダに抗して　1933〜1945
　第9章　メディアを通しての美的影響行使映画——「ヒトラー青年クヴェックス」の分析
　第10章　アドルフ・ライヒヴァインのメディア教育学——教育的抵抗とは何か
　第11章　ナチズム期映画教育論における「事物」と「メディア」　
エピローグ
補　論　「過去の克服」と教育——アドルノの場合　1959〜1969
謝辞
初出一覧
引用文献
索引