目次

日本の読者へ

序章　抵抗する義務
1章　応答か、責任ある応答か――グローバル・ネットワーク社会のための民主的教育
2章　ビルドゥングはどのくらい一般的になりうるのか――近代の教育理念の未来についての反省的見解
3章　世界に精通するようになること――レトリックのカリキュラムを教育的観点から検討する
4章　クリティカル・シンキングと批判についての問い――脱構築からのいくつかのレッスン
5章　哲学、さらされること、子どもたち――教育における道具主義化にどう抵抗するか
6章　ためらいのない教育はない――教育関係の限界を探る
7章　トランスクルージョン――民主主義と民主化の議論における包摂と排除の緊張の克服
8章　教育と民主主義を再訪する――デューイにおける民主主義の不足
9章　教育学を公共的なものにする――公共への教育か、公共の教育か、あるいは公共性のための教育か
終章　過去を振り返ることと未来を展望すること

訳者解説（上野正道）