目次

はじめに
第1章　小学校段階における英語教育の意義
　1.1　積極的なコミュニケーションを促す
　1.2　異言語、異文化を体験する
　1.3　英語学習の基礎を築く
　1.4　小・中連携の英語教育の意義
　1.5　まとめ
第2章　子どもの言語獲得・発達研究から探る小学校英語教育の根拠と意義
　2.1　聴覚から入る英語学習――歌や「英会話たいそう」の効用
　2.2　くり返し練習することの効果
　2.3　「絵本の読み聞かせ」から「児童による読み語り」への移行学習の効果
第3章　カリキュラム
　3.1　カリキュラムの定義
　3.2　子どもが活躍する英語活動のための工夫
　3.3　目標設定と評価方法
第4章　年間指導計画と授業案の立て方
　4.1　年間指導計画を立てるときに考慮する3つの要素
　4.2　年間指導計画の実例
　4.3　レッスンプラン
第5章　小学校で教えるための歩み――支援者養成の意義と方法
　5.1　指導者は誰なのか？
　5.2　TT（Team　Teaching）の実践
第6章　授業で取り入れたいアクティビティ
　6.1　歌・チャンツ
　6.2　英会話たいそう
　6.3　文字と絵本読み
　6.4　短い会話と発表
　6.5　ゲーム
付録
　1　教室英語
　2　教材リスト
参考文献