高等教育シリーズ
ＦＤガイドブック 大学教員の能力開発
価格：4,180円 (消費税：380円)
ISBN978-4-472-40487-0 C3037
奥付の初版発行年月：2014年02月 ／ 発売日：2014年02月中旬
北米最大の教育開発専門職団体PODネットワークによる、理論と実践が融合した教育開発の基本図書。教育開発担当者に求められる役割、知識・スキル、部局や教員との関係づくり、大学の種類に対応した取り組み、教員を支援するプログラムの具体例を詳しく解説する。すべてのファカルティ・ディベロップメント関係者必携。
ケイ・J・ガレスピー（ケイ・J・ガレスピー）
コロラド州立大学名誉教授。コロラド大学ボルダー校でドイツ文学の博士号を取得。コロラド州立大学教授法サービスセンター副センター長、高等教育専門性開発ネットワーク（POD）会長を歴任。
ダグラス・L・ロバートソン（ダグラス・L・ロバートソン）
シラキュース大学で文化地理学の博士号を取得。フロリダ国際大学高等教育及び学士課程学部長。5つの大学で教授を務め、4つの大学で専門性開発センターを改革し、3つでセンター長を歴任。PODの運営委員、編集委員長を務める。
羽田貴史（ハタタカシ）
東北大学高等教育開発推進センター教授、同大学教育支援センター長。
福島大学助教授、広島大学高等教育開発研究センター教授を経て現職。研究分野：大学史・高等教育論。主な著書：『大学と社会』（共編著、放送大学教育振興会、2008）、『高等教育質保証の国際比較』（共編著、東信堂、2009）。
目次
はじめに
第1部 ファカルティ・ディベロップメント・プログラムの開始と維持（解説：羽田貴史・今野文子）
第1章 ファカルティ・ディベロップメントについての概観――歴史と選択（マシュー・L・オウレット）
第2章 プログラムの型と原型（バージニア・S・リー）
第3章 教育開発プログラムの開始（ダグラス・L・ロバートソン）
第4章 ファカルティ・ディベロップメント委員会との協働（キム・M・ムーニィ）
第5章 重要なスキルと知識（トッド・D・ザカライセック）
第2部 ファカルティ・ディベロップメントにおける優先事項――評価、多様性、テクノロジー（解説：串本剛・立石慎治）
第6章 ファカルティ・ディベロップメントのプログラム評価（キャスリン・M・プランク、アラン・カリッシュ）
第7章 形成的目的のための教育実践と効果の評価（マイケル・ジオール、 ジェニファー・L・フランクリン）
第8章 ファカルティ・ディベロップメントの国際展開――世界中の仲間たちとの協働を推進する（ナンシー・バン・ノート・チズム、デビッド・ゴスリング、メアリー・ディーン・ソルチネッリ）
第9章 テクノロジーとファカルティ・ディベロップメントに関する問題（サリ―・クーレンシュミット）
第3部 高等教育機関、キャリア、組織に応じたファカルティ・ディベロップメントの進め方（解説：杉本和弘・佐藤万知）
第10章 研究大学における効果的実践――研究と教育の生産的な組み合わせ（コンスタンス・ユーイング・クック、ミシェル・マリンコビッチ）
第11章 小規模カレッジにおける効果的実践（マイケル・レダー）
第12章 大学院生および専門職大学院の学生の能力開発プログラム（ローラ・L・B・ボーダー、リンダ・M・フォン・ヘーネ）
第13章 非常勤教員との協働（テリー・A・ター）
第14章 キャリアの各段階における教員への支援（アン・E・オースティン）
第15章 組織開発（ケイ・J・ガレスピー）
あとがき（ウィリアム・H・バークィスト）
エピローグ
訳者あとがき（羽田貴史）
参考文献
索引