目次

はじめに

第1部　研修を始める前に
1　学校司書とは何か
2　学校図書館の基本　Ｑ＆Ａ
3　研修計画の立て方

第2部　研修プログラム
研修プログラムの構成と進め方（資料）研修のふりかえりシート

研修プログラム
1　新任者研修
2　学校図書館とは何か（資料）学校図書館チェックシート
3　学校図書館に求められる資料の種類と特性（資料）チェックシート
4　学校図書館資料の構築
　4—1　図書の選択と収集（資料）ワークシート
　4—2　図書の分類と配架（資料）ワークシート
　4—3　図書の廃棄と更新（資料）ワークシート
5　学校図書館の環境整備
　5—1　学校図書館の案内表示と掲示
　5—2　学校図書館見学
6　子どもの本を知る
7　本を評価する（資料）選定用評価票
8　読書活動の時間（資料）読書活動アンケート
9　読み聞かせ
10　ブックトーク
11　学校図書館オリエンテーションと利用指導
　11—１　学年始めのオリエンテーション
　11—2　学校図書館利用指導（資料）情報カード
　11—3　学校図書館活用年間計画の作成と教科書（資料）ワークシート
12　学校司書がおこなう調べ学習支援（資料）ワークシート
13　レファレンスサービス
　13—1　参考図書（レファレンスブック）を知る（資料）レファレンス記録票
　13—2　レファレンスインタビューの実際（資料）レファレンスインタビュー記録票
14　学校図書館と子どもとのかかわりを考える
　14—1　子どもの発達と課題（資料）事前アンケート
　14—2　図書館の利用に困難のある子どもと向き合う
15　広報（資料）図書館だより（実物例）
16　業務のふりかえりと次年度の資料作り（資料）次年度の目標、計画案

（執筆者）
石井啓子　佐川祐子　千田てるみ　原田百合枝　福岡淳子　前田千草