目次

序　新しい消費者教育の推進に向けて
Column 1　SDGs：世界の未来を変えるための17の目標


　第Ⅰ部　消費者教育の意義
1章　消費者教育とは ―― 理念と目的
　1.　消費者教育の理念 ／ 2.　消費者教育の目的
2章　消費者教育の歴史と体系
　1.　消費者教育の生成 ／ 2.　消費者教育の歴史 ／ 3.　消費者教育の
　体系

Column 2　エシカルなファッションが世界を変える


　第Ⅱ部　消費者問題の展開とその対応
3章　経済社会の発展と消費者問題の発生
　1.　人間の欲望と技術 ／ 2.　経済社会の発展 ／ 3.　消費者問題の発
　生 ／ 4.　消費者団体による消費者運動 ／ 5.　主な消費者問題の歴
　史 ／ 6.　消費者問題の解決
4章　消費者政策の展開
　1.　消費者政策の変遷 ／ 2.　消費者政策の新たな展開―― 消費者被害
　の拡大防止と被害救済に関する新制度の成立 ／ 3.　企業の消費者対応
5章　国・地方の消費者行政
　1.　消費者行政の必要性 ／ 2.　国による消費者行政の推進 ／ 3.　地
　方消費者行政の推進 ／ 4.　消費生活センター ／ 5.　独立行政法人国
　民生活センター ／ 6.　消費生活相談をつなぐPIO-NET ／ 7.　行政に
　おける商品テストの役割

Column 3　フェアトレードタウンで街を変える


　第Ⅲ部　消費者教育の重点領域
6章　商品の安全性
　1.　消費者と安全性 ／ 2.　安全を確保するための法制度 ／ 3.　被害
　救済のための法制度 ／ 4.　消費者自身が考えるべきこと
7章　契約と消費者トラブル
　1.　消費者と契約 ／ 2.　悪質商法 ／ 3.　特定商取引法と特殊販売規
　制 ／ 4.　消費者契約法と消費者契約 ／ 5.　割賦販売法と割賦販売規
　制
8章　生活設計
　1.　生きるために必要なお金 ／ 2.　人生とお金 ／ 3.　家計と金融商
　品 ／ 4.　金融トラブルから身を守るために ／ 5.　人生のセーフティ
　ネット
9章　キャッシュレスと消費者信用
　1.　キャッシュレス社会の急速な進展 ／ 2.　消費者信用とクレジット
　カード ／ 3.　消費者金融 ／ 4.　関連法 ／ 5.　多重債務と多重債務
　問題の解決法
10章　情報社会と消費者
　1.　情報社会の変化と消費者 ／ 2.　情報の活用と問題点 ／ 3.　通
　信・情報にかかわる消費者トラブル対応 ／ 4.　情報社会における消
　費者の自立
11章　環境と消費者
　1.　持続不可能なライフスタイル ／ 2.　資源・エネルギーの限界 ／
　3.　温室効果ガス排出ゼロを目指して／ 4.　持続可能な社会を求め
　て／ 5.　持続可能なライフスタイルへ ／ 6.　社会的課題の解決に貢
　献するエシカル消費

Column 4　フェアフォン：エシカルな製品を求める市民の声が作ったスマホ


　第Ⅳ部　各ライフステージにおける消費者教育
12章　幼児期・小学生期
　1.　子どもへの消費者教育 ／ 2.　幼児期・小学生期の目標 ／ 3.　小
　学校家庭科における消費者教育 ／
13章　中学生期・高校生期
　1.　18歳成年を踏まえた消費者教育の動向 ／ 2.　中学生期・高校生期
　に求められる消費者教育 ／ 3.　「消費者の自立」「消費者市民」を育
　成する授業づくり／ 4.　授業実践例
14章　成人期（若者・成人一般・高齢者）
　1.　成人期における消費者教育 ／ 2.　成人期と消費者問題 ／ 3.　多
　発する消費者トラブルの事例 ／

Column 5　海洋ごみとプラスチック問題


　第Ⅴ部　消費者市民社会の構築に向けて
15章　消費者市民社会の構築に向けて
　1.　権利から責任、そして消費者市民へ ／ 2.　今後の消費者に求めら
　れるスキル ／ 3.　消費者市民社会と世界 ／

Column 6　いのちを消費する者の責任を考える

資料
　① 消費者教育の体系イメージマップ
　② 消費者教育の推進に関する法律
　③ 消費者教育の推進に関する基本的な方針（概要）
　④ 学習指導要領（抜粋）
　⑤ SDGs目標12「持続可能な消費と生産のパターンを確保する」の
　ターゲットと指標
　⑥ クーリング・オフ制度の知識

索　引