かつて高校と大学の教育は大学入試の一点で結ばれていたが，大学が大衆化した現在，高大接続は時間軸に沿って広がりを持つようになった。大学入試もかつての単なる選抜装置としての機能から，日本の教育を支える要の役割を担っている。高大接続関係が大きく転換しつつある現在，新たなパラダイムが胎動しつつある。一方，現場では限られた条件で最善を模索しなければならない。高大接続関係の再構築に向けて，今，教育に携わる当事者ができることは何か。本書は多様な実践事例とその検証を背景に新たな高大接続モデルを提示する試みである。