21世紀はじめの10年は、テクノロジーと人間の関係が急速に変化した時代だった。特に、デジタルテクノロジーが人間の「学び」や教育に与えた影響は、これまでの歴史にないほど大きなものだった。
　本書は、東北大学大学院教育情報学研究部・教育部創設10周年の節目として企画・編集されたものである。多くの実践を基に「ｅラーニングの理論と実践」「テクノロジーを活用した大学講義の実践」「テクノロジーを活用した障害児者支援」などを理解しやすく解説する。次の10年に向けた新たな「テクノロジーと人間の関係」について、いま探求が始まろうとしている。