西口 光一（ニシグチ コウイチ）

広島大学森戸国際高等教育学院特任教授、（公社）日本語教育学会会長。国際基督教大学大学院教育学研究科博士前期課程修了。博士（言語文化学）。
日本語教育の企画、リソース制作・システム開発、コース・コーディネーション、教員研修。
専門分野は、言語哲学と日本語教育学。
著書に『メルロ＝ポンティの言語論のエッセンス―身体性の哲学、オートポイエーシス、対話原理―』（福村出版、2022年）などがある。

神吉 宇一（カミヨシ ウイチ）

武蔵野大学グローバル学部日本語コミュニケーション学科教授。大阪大学大学院言語文化研究科博士後期課程単位取得満期退学。
元日本語教育学会副会長、元文化審議会国語分科会委員、文化庁地域日本語教育アドバイザー、江東区社会福祉協議会副会長。
専門分野は日本語教育学・言語教育政策・地域日本語教育。
著書に『日本語学習は本当に必要か―多様な現場の葛藤とことばの教育―』（明石書店、2024 年、共編著）などがある。

嶋津 百代（シマヅ モモヨ）

関西大学外国語学部教授。大阪大学大学院言語文化研究科博士後期課程単位取得退学。博士（言語文化学）。
学内では日本語教師養成に携わり、学外では「日本語教師教育者ネットワーク」を立ち上げ、日本語教師・教師教育者の専門性向上のための活動を続けている。
専門分野は日本語教育学・教師教育学・ナラティブ研究。
著書に『ナラティブでひらく言語教育―理論と実践―』（新曜社、2021 年、共編著）などがある。

森本 郁代（モリモト イクヨ）

関西学院大学法学部・言語コミュニケーション文化研究科教授。大阪大学大学院言語文化研究科博士後期課程単位取得満期退学。博士（言語文化学）。
大学生・大学院生に対する日本語教育と大学院での日本語教師養成に携わる。
専門分野は会話分析。
近年は、多様な人々による「話し合い」に関心を持ち、大学生のアクティブラーニングにおける話し合い能力の育成から、まちづくりの話し合い、裁判員裁判の評議の話し合いなどを対象に研究を進めている。
著書に『自律型対話プログラムの開発と実践』（ナカニシヤ出版、2012 年、共編著）などがある。

山野上 隆史（ヤマノウエ タカシ）

公益財団法人とよなか国際交流協会常務理事兼事務局長。大阪大学大学院言語文化研究科博士後期課程単位取得退学。修士（言語文化学）。
「居場所」「エンパワメント」「簿飛びアップの組織づくり」などをキーワードに、多文化共生のまちづくりに携わっている。
著書に『外国人と共生する地域づくり―大阪・豊中の実践から見えてきたもの―』（明石書店、2019 年、公益財団婦人とよなか国際交流協会編集、牧里毎治監修）などがある。

義永 美央子（ヨシナガ ミオコ）

大阪大学国際教育交流センター教授。大阪大学大学院言語文化研究科博士後期課程単位取得退学。博士（言語文化学）。
大学・大学院留学生対象の日本語教育や、日本語教師研修などに携わっている。
専門分野は応用言語学、日本語教育学。
著書に『［改訂版］日本語教育の歩き方―初学者のための研究ガイド―』（大阪大学出版会、2019 年、共著）などがある。

大平 幸（オオヒ ラサキ）

四国大学全学共通教育センター講師。大阪大学大学院言語文化研究科博士後期課程修了。博士（言語文化学）。
留学生対象の日本語教育や、外国人就労支援者や団体と連携した外国出身者が働きやすい職場環境を作るための活動に携わっている。
専門分野は、日本語教育、第二言語習得研究、職場のコミュニケーション研究。
論文に「日本語学習者における複数のジャンルの獲得―複言語・複文化主義の視点からみえてくるもの―」『複言語・複文化主義とは何か―ヨーロッパの理念・状況から日本における受容・文脈化へ―』（くろしお出版、2010 年）などがある。

佐川 祥予（サガワ サチヨ）

静岡大学国際連携推進機構講師。大阪大学大学院言語文化研究科博士後期課程修了。博士（言語文化学）。
大学・大学院留学生対象の日本語教育に携わっている。また、タイで実践コミュニティに関するフィールドワークを行っている。
専門分野は、ナラティブ研究、相互行為分析、日本語教育学。
著書に『相互行為能力の諸相―共構築・ナラティヴ・自己形成―』（溪水社、2022 年）がある。

高橋 朋子（タカハシ トモコ）

近畿大学グローバルエデュケーションセンター教授。大阪大学大学院言語文化研究科博士後期課程修了。博士（言語文化学）。
外国ルーツの子どもたちや移民の言語教育をテーマに、夜間中学や地域の小中学校、母語教室に携わっている。
専門分野は社会言語学、年少者の言語教育。
著書に『中国帰国者三世四世の学校エスノグラフィー―母語教育から継承語教育へ―』（生活書院、2009 年）などがある。

西野 藍（ニシノ アイ）

国際基督教大学教養学部日本語教育課程レクチャラー。大阪大学大学院言語文化研究科博士前期課程修了。修士（言語文化学）。
リベラルアーツ教育を行う大学で「外国語」及び「第1 言語/ 継承語」としての日本語教育に携わり『タスクベースで学ぶ日本語 中級』（スリーエーネットワーク、2022/23 年）執筆。
専門分野は日本語教育学・教師教育学・第二言語習得研究。
著書に『文化と歴史の中の学習と学習者―日本語教育における社会文化的パースペクティブ―』（凡人社、2005 年、共著）などがある。

林 貴哉（ハヤシ タカヤ）

武庫川女子大学文学部日本語日本文学科講師。大阪大学大学院言語文化研究科博士後期課程修了。博士（言語文化学）。
在日ベトナム人コミュニティでの地域活動や、日本語教員養成などに携わっている。
専門分野は応用言語学、在外ベトナム人研究。
論文に「マイナー文学としての『ベトナム難民少女の十年』―漢語を拠りどころにローカルな声を生きる―」（『アジア太平洋論叢』24 号、2022 年、共著）などがある。

藤浦 五月（フジウラ サツキ）

武蔵野大学グローバル学部日本語コミュニケーション学科准教授。大阪大学大学院言語文化研究科博士後期課程修了。博士（言語文化学）。
専門分野は日本語教育学・社会言語学。
大学における日本語教師養成、アカデミック・ジャパニーズ教育などを担当。日本語母語話者も含めた初年次教育にも携わり、カリキュラム・教材開発を行っている。
著書に『大学生のための表現力トレーニング あしか―アイデアをもって社会について考える―（レポート・論文編）』（ココ出版、2016年、共著）などがある。

藤原 智栄美（フジワラ チエミ）

立命館大学政策科学部教授。大阪大学大学院言語文化研究科博士後期課程修了。博士（言語文化学）。
専門分野は日本語教育学・社会言語学。
大学の留学生の日本語教育、学部生への異文化間教育を実践している。
論文に「敬語（不）使用の意識と相互交渉―多元文化社会において日本語第二言語話者の敬語観をいかに捉えるか―」『ことばの「やさしさ」とは何か―批判的社会言語学からのアプローチ―』（三元社、2015 年）などがある。

松尾 慎（マツオ シン）

東京女子大学現代教養学部教授。大阪大学大学院言語文化研究科博士後期課程修了。博士（言語文化学）。
多文化社会コーディネーター（多文化社会専門職機構認定）。
2014 年にVilla Education Center をビルマ出身難民当事者とともに立ち上げ、以来、日本語学習や生活のサポートに携わっている。
専門分野は地域日本語教育、多元文化教育。
著書に『多文化共生　人が変わる、社会を変える』（凡人社、2018 年、編著）などがある。

羅曉勤（ラギョウキン）

後期課程修了。博士（言語文化学）。
台湾で大学生と大学院生対象の日本語教育などに携わっている。近年、日本語教育における持続可能社会作りに関するワークショップをデザイン・開催。
専門分野は日本語教育、ビジネスにおける異文化コミュケーション。
著書に『日本學指南』（五南、2023 年、共編著）、『台湾高等教育での日本語人材育成における実践研究―今を生き・未来につながる教育を目指して―』（瑞蘭、2020 年）などがある。